中加基础教育的显著区别

中加基础教育的显著区别

中加基础教育的显著区别

说起中加基础教育,大家都知道加拿大的基础教育跟中国是不同的,加拿大基础教育资源丰富,软硬件水平高,学生在加拿大能得到全方位的综合成长,要不这么多家长愿意把自己的小不点心肝宝贝送到加拿大去读书?

然而在思考去哪个具体学校的时候家长又极其不愿意承认或者按照这种不同来思考问题,依然还是习惯按照中国思维来考虑加拿大问题,按照中国思维给加拿大画一个虚假的自己心中的加拿大,以为加拿大其实还是跟中国一样,以为他们也是拼分数,拼刷题,搞应试,考高中,考大学,划分数线,捧状元,事实真相当然绝不是这样的。以下简单罗列一下中加基础教育不同:

 

先说中国的

  • 培养做题能手,一切为高考 ,一切为无限接近3250750分)
  • 只重文化课,轻体育,艺术及技能 ,高中毕业后生活能力基本残疾 
  • 用中考将学生生生分成三六九等,使好学校更好,差学校更差
  • 高考,凭绝对的分数进大学
  • 有排名,升学率,毕业率,名校率一说,因为标准简单易操作,一目了然
  • 排名信息可信,人大附在北京排第一有谁会有质疑?因为它的生源本来最     好,要不给人大附一手烂牌试试?
  • 各校软硬件区别大,好学校捐款多,捐助多,政府投资倾斜

 

中加基础教育的显著区别

再说加拿大的

  • 培养合格的加拿大公民,成为自食其力的劳动者
  • 多才多艺 ,生存能力强
  • 无中考,就近入学,生源绝对平均,各校没有人大附这样的特权优势,学校   之间无从拉开距离,所谓的距离也只是存在于中国人心里,其实连约克自己   都不知道它是安省第一,西温自己也不知道自己是BC生第一
  • 无高考,凭申请进大学,中国二本的孩子到加拿大基本都能上大家吹捧的多   伦多大学
  • 无排名,无升学率,无毕业率,无名校率一说,因为无简单标准也无必要
  • 飞莎学会(FraserInstitute排名信息并非官方,只是家长 能寻到的唯一救命   稻草
  • 各校软硬件区别不大,去过加拿大的人都能看见这一点

 

中加基础教育的显著区别

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